Tribute to Mr Athula Wijewardene

Dear Athula Wijewardena Sir;

Please put RC right. It was rotten to the core where RCU & SDS officials robbed millions as they wished. We have forced RCU to recover a few millions but there’s much more to recover. We are continuing our Battles before RTIC, HRC, CIABOC, Fraud Bureau and through Media. Like Winston Churchill once said “we shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds, we shall fight in the fields and in the streets, we shall fight in the hills; we shall never surrender”.

But we can only do so much from outside and you can certainly finish what we started and walk away proudly as the Principal who came from rural South and the only one who had the backbone to cleanse Royal College of Terminal Corruption!

The Letter sent to Principal Thilk Watgthuhewa back in 2023

An Appeal to the Principal RC to Abolish Appointing Prefects at the Primary

Having observed the large scale corruption at the Primary for years where a few corrupt Teachers held Parents to ransom and having worked round the clock during the past few months to eradicate it using every avenue open to the Public, we have come to the realization that most of Corruption is centered around the Primary Prefectships. None in the Management has been able to explain to us, let alone convincing, what purpose they serve. On the contrary, we have come to realize that this recent tradition was introduced and carefully orchestrated by a few corrupt Teachers, with the tacit approval of your senior Management. The modus operandi is by identifying early of a set of wealthy (and immoral) parents, who by habit use bribery to get ahead in life and therefore have no hesitation in paying the Teachers even more than what is being asked for. The process starts early in Grades three and four where such Children are admitted to numerous Bands, Orchestras and Scouting where for everything from costumes to instruments, money is being charged.(Please check how many other schools are charging for uniforms and instruments and I’ll show you another corrupt school!). An independent study revealed that such collections in 2023 alone have easily exceeded Rs. 100 Million (currently being investigated by CIABOC – please see attached newspaper report and the complaint to CIABOC). The biggest damage is done to the students from economically challenged backgrounds because from early childhood they realize that important positions and recognizance is based on only one factor – Money. Bribery is a way of life and if your Parents are unable to pay the price, you will always remain unrecognized, irrespective of your talents. The resentments accrued over the years experiencing such unfair practices may later result in hatred and destruction or becoming even a worse Perpetrator. As a Principal who have recently taken over RC and with a reputation as someone who cannot be deceived or influenced by RCU & SDS, we would now like to pose following questions:

1. Does Royal Primary really need Prefects? Doesn’t the Middle and Senior Schools have enough Prefects to cover whatever the duties required?

2. What are the duties expected from a Primary Prefect?

3. If the Management feels it’s a must, how many are really required?

4. Should not they be selected on Merits, Achievements and Leadership abilities instead of financial strengths of Parents?

5. If it’s a must, shouldn’t the criteria published well in advance so that everyone could agree that the selection process is transparent and fair

Following are observations by a past Principal which provides a perfect stage to continue this dialogue:

ප්‍රාථමික අංශයට ශිෂ්‍ය නායකයින් අවශ්‍යයද යන්න පිලිබදව කතිකාවතක් ආරම්භ වී ඇත

එහි හොද මෙන්ම නරකද තිබේ එබැවින් නරක වැඩිනම් එය අවලංගු කල හැකිය.

අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශ චක්‍රලේඛණ වලට අනුව ශිෂ්‍යය නායකයින් පත්කල හැකිය

එහිදී අවධානයට ලක්කලයුතු ප්‍රධාන කරුනු කිපයකි එනම්

1 කිසිම සිසුවෙකුගේ පෞරෂයට එයින් හානියක් නොවිය යුතුය

2 ලමා මනස තුල ධනාත්මක ආකල්ප ඉස්මතු විය යුතුය

3 සෑම ලමයකුටම අත්කරගතහැකි නිර්නායක පදනම් කරගන තෝරා ගත යුතුය

4 විනිවිද භාවයකින් යුතු ක්‍රියා පිලිවෙලක් අනුගමනය කල යුතුය

5 සෑම සිසුවෙකුටම නායකත්ව ගුණධර්ම වර්ධනය වන ආකාරයේ පුහුණු වැඩ සටහන් පැවැත්විය හැකිනම් එසේ කල යුතුය

6 සෑම විෂය සමගාමී කටයුත්තක දීම දක්ෂතා අනුව නායකත්වය සැමට බෙදීයන ආකාරයේ ක්‍රම උපායන් සකස් කල යුතුය

7 හැකිනම් වසර පුරා 5 ශ්‍රේණියේ සියලුම සිසුන්ට කාර්තු අනුව හෝ මාසිකව නායකත්වය දරමින් එය අත්හදා බලීමට ඉඩකඩ සලසා දිය යුතුය

මතුවිය හැකි දුර්වලතා

1 අනවශ්‍ය තරගයක් නිර්මානය වීම තුල ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයේ ජීව ගුනය නැතිවී යා හැක

2 ශිෂ්‍යත්ව විභාගය සේම මෙයද මව් වරුන්ගේ විභාගයක් විය හැක

3 විෂය බාහිර කටයුතු වලට ලකුණු ලබාදීම නියා ඒවා නෙකරණ එහෙත් නායකත්ව ලකෂණ ඇති සිසුනට අසාධාරණයක් විය හැක

4 5 පංතියෙන් අවසන් වන පාසල් වල වෙනත් ශිෂ්‍ය නායක ලමුන් නොමැති නිසා වැඩකටයුතු පහසු කර ගැනීම සදහා පත්කල හැකි උනත් අනෙකුත් පාසල්වල ඉහල පංති වල ශ්ෂ්‍ය නායකයින් සිටින නිසා ඔවුන්ද ඉහල පංති වලට පැමිණි පසු ශිෂ්‍ය නායකයින් ලෙස කටයුතු කල හැක

5 දෙමාපිය අනිසි මැදිහත් වීම නිසා අතයට ගනුදෙනු අල්ලස් ගැනීම් ගසාකෑමේ සංස්කෟතීන් පාසල් තුල නිර්මානය විය හැක

6 අඛන්ඩ ඇගයීම් වැඩ සටහන් ක්‍රියාවලියක් තුලින් නායකත්ව ලක්ෂණ මතුකරගන්නේ නැතිව වෙනත් ලාභ ප්‍රයොජන මත ශිෂ්‍ය නායකත්ව හෑල්ලුවට ලක්විය හැක